C. Гаспарян, М. Саргсян. В поисках идентичности: травма и ирония в когнитивном свете. В течение многих десятилетий в шотландской литературе создавались персонажи, которые хорошо вписывались в атмосферу отчаяния и неполноценности, которой в течение своей истории подверглась шотландская нация. Шотландская литература, ориентируясь на проблему идентичности, раскрывает специфическую особенность, заключающююся в частом появлении травмированных, двойственных и раздвоенных личностей. Это герои, которые в силу истории Шотландии, травмированы и символизируют отчаяние, чувства неполноценности и бессилия. Однако более внимательный взгляд на современную шотландскую женскую прозу позволяет по-новому взглянуть на проблему идентичности. Наш подход объясняет роль иронии, обеспечивающейся персонажами и ходом их мыслей и действий. Несовместимость травмы и иронии создает основу для исследования двойственной сущности идентичности в прозе А. Л. Кеннеди и Дж. Гэллоуэй с точки зрения таких контр-концептов, как эмоциональное удовлетворение против домашней обособленности, феминизм против бытовых обязанностей. Наше исследование в рамках “Каледонской полисизигии” направлено на то, чтобы показать каким образом когнитивное изучение иронии способствует пониманию различных аспектов проблемы выживания и кризиса идентичности шотландской нации. Выявление особенностей иронии с помощью когнитивной метафоры, гиперболы, сравнения и т. п. позволяет утверждать, что ирония основана на авторском видении мира, и наличие в ней явных и скрытых значений объясняет столкновение идеализированного видения и реальности. В статье устанавливается, что ирония, как важнейший компонент произведений упомянутых авторов, является многослойным когнитивным и дискурсивным феноменом, через который подчеркивается противостояние мышления и реальности.

Ключевые слова: идентичность, ирония, Дженис Галлоуэй, А. Л. Кеннеди, лингвокогнитивный подход, травма.

C. Гаспарян, М. Саргсян. У пошуках ідентичності: травма та іронія в когнітивному світлі. Протягом багатьох десятиліть у шотландській літературі створювалися персонажі, які добре вписувалися в атмосферу відчаю і неповноцінності, якої протягом своєї історії зазнала шотландська нація. Шотландська література, орієнтуючись на проблему ідентичності, розкриває специфічну особливість, яка полягає в частій появі травмованих, двоїстих і роздвоєних особистостей. Це герої, які відповідно історії Шотландії є травмованими і символізують відчай, почуття неповноцінності і безсилля. Однак більш уважний погляд на сучасну шотландську жіночу прозу дозволяє по-новому поглянути на проблему ідентичності. Наш підхід пояснює роль іронії, яка забезпечується персонажами і ходом їх думок і дій. Несумісність травми і іронії створює основу для дослідження двоїстої сутності ідентичності в прозі А. Л. Кеннеді і Дж. Геллоуей з точки зору таких контр-концептів, як емоційне задоволення проти домашньої відособленості, фемінізм проти побутових обов’язків. Наше дослідження в рамках “каледонської полісізігії” направлено на те, щоб показати яким чином когнітивне вивчення іронії сприяє розумінню різних аспектів проблеми виживання і кризи ідентичності шотландської нації. Виявлення особливостей іронії за допомогою когнітивної метафори, гіперболи, порівняння тощо дозволяє стверджувати, що іронія заснована на авторському баченні світу, і наявність в ній явних і прихованих значень пояснює зіткнення ідеалізованого бачення і реальності. У статті встановлюється, що іронія, як найважливіший компонент творів згаданих авторів, є багатошаровим когнітивним і дискурсивним феноменом, через який підкреслюється протистояння мислення і реальності.

Ключові слова: ідентичність, іронія, Дженіс Галловей, А. Л. Кеннеді, лінгвокогнітивний підхід, травма.

S. Gasparyan, M. Sargsyan. In search of identity: trauma and irony in the cognitive light. For many decades Scottish Literature has produced characters that fitted well within the atmosphere of despair and inferiority undergone by the Scottish nation in the course of its history. The question of identity being at its heart, Scottish Literature has revealed a specific feature consisting in the frequent occurrence of traumatized, dual and split personalities. These are protagonists who in the force of Scotland’s history are traumatized and symbolize Scotland’s remarkable tradition of despair and the feeling of inferiority and powerlessness. However, a closer look at the contemporary Scottish female writing permits to take a new angle for exploring identity. Our approach accounts for the role of irony and humor that the characters provide. The fact of incongruity / trauma vs. irony/ creates a basis for insightful explorations of the dual essence of identity in A.L. Kennedy’s and J. Galloway’s writing in the light of such counter-concepts as emotional fulfillment vs. isolation, feminist vs. domestic expectations. Thus, our research within the frames of “Caledonian polysyzygy” aims at showcasing how and in what ways the cognitive study of the ironic component can contribute to the revelation of different aspects of identity crisis and survival. The features of the expression of irony are brought out with the help of cognitive metaphor, hyperbole, comparison, etc. It is argued that irony is based on the author's vision of the world and is characterized by the presence of explicit and hidden meanings which accounts for the clash between the vision and the reality. It is established that irony, a crucial aspect in the works of the mentioned authors, is a multi-layered cognitive and discursive phenomenon that aims to highlight the collision between thinking and reality.

Keywords: cognitive linguistic approach, identity, irony, Janice Galloway, A. L. Kennedy, trauma.