В этом выпуске представлены результаты исследований ученых Украины, Армении и Польши, которые раскрывают когнитивные и коммуникативные аспекты текста и дискурса разных жанров: манипулятивные стратегии в политическом дискурсе и дискурсе СМИ; когнитивную прагматику президентских дебатов в США и др. Авторы обращаются к концептуализации и просодии эмоций: событийный концепт EMPATHY в английской юношеской фантастической прозе; концепт DISTRESS в английских СМИ; просодическая организация английских высказываний сочувствия. Когнитивно-лингвистический подход лежит в основе описания принципов составления активного учебного конструкционно-комбинаторного тезауруса с учетом пользователя.
Материал для исследовательских статей преимущественно английский. В статьях, сообщающих о результатах исследований политического дискурса, их содержание соответствует международным стандартам критического анализа дискурса; ответственность за их содержание несут авторы.
Для лингвистов, преподавателей, аспирантов и магистрантов.
Утверждено решением Ученого совета
Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина
(протокол № 17 от 30 ноября 2020 г.)
CONTENTS
EVENT CONCEPT OF EMPATHY IN ENGLISH JUVENILE FANTASY PROSE.................13
MANIULATIVE TACTICS EMPLOYED BY AZERBAIJANI AUTHORS IN ONLINE
MEDIA RESOURCES...........................................................................................................25
I. Shevchenko, T. Goncharova, V. Gutorov
COGNITIVE PRAGMATICS OF AMERICAN PRESIDENTIAL DEBATES:
A CASE FOR ECONOMIC METAPHORS............................................................................36
THE PROCESS OF DIVERSIFICATION OF THE NON-VERBAL COMMUNICATIVE
COMPONENTS IN THE MODERN ENGLISH DISCOURSE................................................50
PROSODIC ORGANIZATION OF ENGLISH UTTERANCES OF SYMPATHY.....................61
DISTRESS IN ENGLISH MEDIA: INTEGRATING COGNITIVE-DISCURSIVE
AND COMPUTATIONAL APPROACHES.............................................................................72
S. Zhabotynska, Ye. Plakhotniuk
THE ACTIVE LEARNER’S CONSTRUCTION-COMBINATORY THESAURUS:
USER-DRIVEN PRINCIPLES OF COMPILING (A COGNITIVE LINGUISTIC
APPROACH)........................................................................................................................93